12月10日，基础兽医系组织全体教师开展专题培训。活动以“课程思政融入路径探索——以《家畜解剖学》为例”为主题，由系主任梁晓主持，李方正老师担任主讲。

　　培训会上，李方正老师以《高等学校课程思政建设指导纲要》为切入点，明确农学类专业课程思政需紧扣专业特色，强化生态文明教育与“大国三农”情怀培养，引导学生树立服务农业农村现代化与乡村振兴的责任担当。他进一步阐释，课程思政的本质是隐性教育与显性教育的统一、知识传授与价值引领的融合，建设过程需遵循有机融入、学科融合、以人为本三大原则，并提出“深度挖掘专业教育资源—精准转化思政要素—协同推进教学实施—构建多元评价体系”的四步实施路径。李方正老师结合自身一线教学实践，以详实的内容和生动的语言分享经验，引发在场教师强烈共鸣。

　　在交流环节，多位教师代表分享了课程思政与教学竞赛融合的实践经验。蒋南介绍了参与青教赛的经历，提及与李方正老师共同构建教学模型，将课程思政融入教学设计与赛事环节的具体做法；张传美强调，课程思政需先明确学生素质培养目标，通过提升教师人文素养、结合课程特色设计内容、旁征博引导入思政元素，并分享了在指导学生竞赛时集中精力、统筹学业与备赛的经验；张启迪以药理学课程为例，展示了5个思政融入案例；刘宝涛则提出，课程思政应“潜移默化”，建议结合行业政策与社会热点展开教学，合理把控融入时长。

　　梁晓在总结中强调，课程思政应如“盐溶于水”，自然融入课堂教学全过程。她鼓励全体教师以本次培训为起点，持续优化教学设计，推动知识传授、能力培养与价值引领深度融合，切实提升育人实效。

　　此次培训为基础兽医系课程思政建设提供了交流平台与实施指导，进一步明确了教学改革方向，为全面提升人才培养质量奠定基础。